La felicidad viene de descubrir cuánto tenemos que aprender y lo mucho que puede enseñar a otros.
Yo vivo en Brooklyn con mi bella y paciente esposa Debra e hijas Maud y Stella. Yo trabajado en escuelas de la ciudad de Nueva York durante 12 años y hasta hace 6 años, no tenía ni idea de lo que realmente significa para participar en una labor de amor. Cuando empecé a participar en la construcción de una nueva pequeña escuela secundaria en el gran barrio de Bushwick, no me di cuenta de cuánto me gustaría aprender de los estudiantes, familias y personal sobre el amor, la comunidad, la educación y la dedicación.
Operamos con un currículo centrado en los estudiantes, donde los estudiantes tienen muchas oportunidades de tener una mano en la conformación de sus propias experiencias de aprendizaje. Esto garantiza que cada estudiante se siente su educación es importante para sus propias necesidades y su propia vida. En este plan de estudios centrado en el estudiante, los estudiantes son capaces de darse cuenta de que no sólo son capaces de cumplir las normas establecidas por otros, sino que también superan las normas mediante el establecimiento y superando sus propias.
Mi esperanza es que todos los miembros de la comunidad BSSJ, estudiantes, padres, profesores, administración y visitas a la escuela como un centro para la exploración, acción, dignidad y justicia. Nuestros profesores y nuestros estudiantes son animados por la inclusión de la justicia social en el plan de estudios y en proyectos de acción social. Y actuando por encarnar los principios de justicia social que comparten en el aula, que están viviendo los programas de estudios de una manera más viva y realista que en un ambiente escolar tradicional. Además, nuestro programa de asesoramiento, el apoyo a los estudiantes el liderazgo, y una fuerte relación con las familias y la comunidad, han permitido a una comunidad escolar que es de propiedad colectiva, el cuidado y respeto de verdad, internamente y externamente, así como rendir cuentas.
Estudiantes, personal, socios comunitarios y las familias han sido contratados en el debate y contribuir a la elaboración de BSSJ las actitudes en torno a cuestiones importantes como la finalidad social de la educación, el valor de la comunidad, las nociones de carácter personal, el valor del pensamiento crítico, y la importancia de crear familiaridad con nuestro patrimonio intelectual. BSSJ la comunidad de las asociaciones han sido fundamentales en el suministro y la información y han permitido a la mejor escuela para navegar los desafíos de la dotación de personal, desarrollo profesional, apoyo a los estudiantes, y la construcción de la comunidad. Estas relaciones han BSSJ al máximo la capacidad de servir a sus estudiantes, se convierten en un recurso valioso en la Bushwick comunidad, y apoyar el desarrollo de una nueva generación de líderes para la justicia social. Sólo puedo esperar que la comunidad sigue participando con nosotros de esta manera, ya que se ha convertido en un elemento indispensable y parte integrante de lo que hace BSSJ trabajo.
Quisiera reiterar cómo me siento afortunado de haber sido parte del proceso de construcción y cuánto me gusta ser un miembro de la comunidad BSSJ. Mi vida se ha visto profundamente alterada a través de mi interacción con todos los miembros de nuestra comunidad escolar. Estoy agradecido por la oportunidad de continuar sirviendo a los estudiantes y la comunidad de Bushwick y esperamos que todo lo que todavía me tienen que enseñar.
Atentamente,
Mark Rush, Principal
Bushwick la Escuela de Justicia Social
400 Irving Avenue
Brooklyn, NY 11237
718.381.7100 ext. 5000
